28.8.02.
1
Oppilaan sukupuoli ja fysiikanopetuksen työtavatOppilaan sukupuoli ja fysiikanopetuksen työtavat
Jari Lavonen
Opettajankoulutuslaitos
jari.lavonen@helsinki.fi
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
2
Survey tutkimusSurvey tutkimus
•Kyselytutkimus lukion 2. luokkalaisillekeväällä 2002 (aik. Norjassa vastaava)
•Kaikkien lukioiden 2. luokan oppilaistapyydettiin vastaamaan aakkosissa 12ensimmäistä www-pohjaiseen kyselyyn
•Kyselyyn vastasi 1285 oppilasta (596 tyttöä)n. 100 lukiosta (n. 30 %)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
3
Fysiikan numero (n = 1285)Fysiikan numero (n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
4
Oma arvio pärjäämisestäfysiikassa (n = 1285)Oma arvio pärjäämisestäfysiikassa (n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
5
Kemian numero (n = 1285)Kemian numero (n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
6
Oma arvio pärjäämisestäkemiassa (n = 1285)Oma arvio pärjäämisestäkemiassa (n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
7
Matematiikan numeroMatematiikan numero
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
8
Fysiikan helppous (n = 1285)Fysiikan helppous (n = 1285)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
erittäin
helppoa
erittäin
vaikeaa
tyttö
poika
(%)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
9
Kemian helppous (n = 1285)Kemian helppous (n = 1285)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
erittäin
helppoa
erittäin
vaikeaa
tyttö
poika
(%)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
10
Matematiikan helppousMatematiikan helppous
0
5
10
15
20
25
30
35
40
erittäin
helppoa
erittäin
vaikeaa
tyttö
poika
(%)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
11
Asiat, joita fysiikan tun-nilla opiskellaan ovatAsiat, joita fysiikan tun-nilla opiskellaan ovat
(n = 1285)(n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
12
Asiat, joita kemiantunnilla opiskellaan ovatAsiat, joita kemiantunnilla opiskellaan ovat
(n = 1285)(n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
13
Fysiikan opetuksen laatuFysiikan opetuksen laatu
(n = 1285)(n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
14
Kemian opetuksen laatuKemian opetuksen laatu
(n = 1285)(n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
15
Työmäärä fysiikassaTyömäärä fysiikassa
(n = 1285)(n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
16
Työmäärä kemiassaTyömäärä kemiassa
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
17
Fysiikan mieluisuusoppiaineenaFysiikan mieluisuusoppiaineena
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
18
Kemian mieluisuusoppiaineenaKemian mieluisuusoppiaineena
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
19
Fysiikka ja kemia oppilaidenkokemanaFysiikka ja kemia oppilaidenkokemana
•Pojat arvioivat positiivisemmin omaapärjäämistään fysiikassa ja kemiassa
•Fysiikka (ja kemia) on poikien mielestähelpompaa, mielenkiintoisempaa,mieluisampaa ja pienitöisempää kuin tyttöjenmielestä
•Fysiikan ja kemian opetus on korkealaatuista,erityisesti poikien mielestä
28.8.02.
20
Mitä hyötyä ja mitenfysiikkaa …
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
21
Fysiikan opiskeluFysiikan opiskelu
0
10
20
30
40
50
60
ei edellytä
matemaattisia
taitoja
edellyttää
matemaattisia
taitoja
tyttö
poika
(%)
(n = 1285)(n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
22
Fysiikan opiskelussaFysiikan opiskelussa
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
labrakokeet
eivät
tärkeitä
labrakokeet
tärkeitä
tyttö
poika
(%)
60 %
(n = 1285)(n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
23
Fysiikan opiskeluFysiikan opiskelu
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
ei auta
ymmärtämään
maailmaa
auttaa
ymmärtämään
maailmaa
tyttö
poika
(%)
(n = 1285)(n = 1285)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
24
Fysiikan opiskeluFysiikan opiskelu
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
25
Fysiikan opiskeluFysiikan opiskelu
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
26
Fysiikan opinnoillaFysiikan opinnoilla
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
27
Fysiikan opiskelu…Fysiikan opiskelu…
•edellyttää matemaattisia taitoja jalaboratoriotyöskentelyä,
•auttaa ymmärtämään maailmaa ja jokapäiväisiäilmiöitä
•ei ole käytännönläheistä, erityisesti tyttöjenmielestä
•on tie jatko-opintoihin, poikien mielestä
28.8.02.
28
Opetuksen työtavatfysiikan tunnilla
331 poikaa ja60 tyttöä, joidenmielestä fysiikka onlukion tärkeinreaaliaine
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
29
Opettaja tekee muistiin-panoja taululle (n = 391)Opettaja tekee muistiin-panoja taululle (n = 391)
Oma toive
Käytännössä
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
30
Opettaja ratkaisee ongelmiataululla/kalvolla (n = 391)Opettaja ratkaisee ongelmiataululla/kalvolla (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
31
Opettajan johdolla keskus-telu ”käsitteistä” (n = 391)Opettajan johdolla keskus-telu ”käsitteistä” (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
32
Pienissä ryhmissä keskus-telu ”käsitteistä” (n = 391)Pienissä ryhmissä keskus-telu ”käsitteistä” (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
0
10
20
30
40
50
60
ei koskaan
usein
tyttö
poika
(%)
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
33
Itsenäinen työskentelyongelmien parissa (n = 391)Itsenäinen työskentelyongelmien parissa (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
34
Pienessä ryhmässä työsken-tely ongelmien parissa (n = 391)Pienessä ryhmässä työsken-tely ongelmien parissa (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
35
Projektityö (n = 391)Projektityö (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
36
Oppilastyö (n = 391)Oppilastyö (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
37
Demonstraatio (n = 391)Demonstraatio (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
38
Lukemalla ja kirjoittamallaopiskelu (n = 391)Lukemalla ja kirjoittamallaopiskelu (n = 391)
Käytännössä
0
10
20
30
40
50
60
ei koskaan
usein
tyttö
poika
(%)
Oma toive
Yo-kokeen
sanalliset tehtävät?
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
39
Käsitekarttatekniikka(n = 391)Käsitekarttatekniikka(n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
40
Luova ongelmanratkaisu (n = 391)Luova ongelmanratkaisu (n = 391)
Käytännössä
0
10
20
30
40
50
60
ei koskaan
usein
tyttö
poika
(%)
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
41
Teollisuusvierailu (n = 391)Teollisuusvierailu (n = 391)
Käytännössä
0
10
20
30
40
50
60
ei koskaan
usein
tyttö
poika
(%)
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
42
Väittely (n = 391)Väittely (n = 391)
Käytännössä
0
10
20
30
40
50
60
ei
koskaan
usein
tyttö
poika
(%)
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
43
Työvälineohjelmien käyttö (n = 391)Työvälineohjelmien käyttö (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
44
Internetin käyttö (n = 391)Internetin käyttö (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
45
MBL:n käyttö (n = 391)MBL:n käyttö (n = 391)
Käytännössä
Oma toive
28.8.2002
Sukupuoli ja työtavat
46
Oppilaat haluavat …Oppilaat haluavat …
•lisää opettajan johdolla keskustelua,
•lisää pienessä ryhmässä keskustelua,ongelmien parissa työskentelyä, oppilastöidentekemistä,
•lisää: lukemalla ja kirjoittamalla oppiminen,käsitekarttatekniikka, luova ongelmanratkaisu,teollisuusvierailu
•lisää tvt:n käyttöä: työvälineohjelmat, Internet
28.8.02.
47
Kiitos!
