Yhteisöllisen ohr:n huomioitava
●Oppilaiden kuulluksi tuleminen jakouluyhteisön myönteisenvuorovaikutuskulttuurin edistäminen
●Osallisuutta edistävä toimintakulttuuri
●Kiusaamisen, väkivallan ja häirinnänvastainen työ
●Yhteistyö huoltajien ja oppilaiden kanssa
Keinoja kodin ja koulun välisenyhteistyön lisäämiseksi
●opettajat mukaan yhteisiin tapahtumiin
●kasvihuoneen käytön lisääminen
●-> yhdessä tekemistä
●->isätkin mukaan
●juuri tällaiset kodin ja koulun yhteiset päivät
●meidän kouluasenne
●meidän koulun pihalla tehdään yhdessä
●vapaamuotoiset luokan yhteiset tapahtumat
● perheeltä itseltään ideoita ei liian osallistavia, työläitä
●kaikki mukaan mutta miten?
●Luottamus opettajan ammattiosaamiseen
●vanhempainyhdistys
●pelipäivät
●pesäpallo
●futis
●lautapelit
●yhteiset tapahtumat myös kouluajan ulkopuolelle
●ideointi päivä/ ilta lukuvuoden alussa
●kuukausi kirjat kotiin, mitä luokka aikoo puuhailla
●me henki
●yhdessä tekemistä
●(tapahtumat jne...)
●vanhempien tila, jonne olisi tervetullut
●meidän koulu
Mitä sidosryhmiä huoltajat edustavat,voisiko hyödyntää...
●Terveydenhuolto
●Poliisi
●Palo- ja pelastuslaitos
●Fysioterapeutti
●Vanhustenpalvelut
●Äidit ja isät kouluun mukaan
●Media (paikallisradio, ESS = medialukutaito, uutisentekeminen)
Asenne ratkaisee
Luomme yhdessä koulunkulttuuria, puuttumisenkulttuuri positiivisesti.