Kunnan ja valtion suhde perusopetuksessa – tiukkeneeko valtion ohjaus?

Suomen Kuntaliitto toivottaa menetystä kaikilleyhtenäisen perusopetuksen rakentajille

Perusopetus- ja lukiokoulutus Paras-uudistuksessa

Hanke on Kuntaliiton tutkimus- ja kehittämis-ohjelmaan sisältyvähanke, jossa Kuntaliitto on vastuullisena toteuttaja- tai rahoittaja-tahona. Hanke käynnistyi vuoden 2008 maaliskuussa ja jatkuu tämänvuoden loppuun. Hankkeessa on mukana yhdeksän aluetta eripuolilta Suomea, yhteensä 62 kuntaa. Tarkastelunäkökulma onalueellinen tai seudullinen.

Hankkeessa tarkastellaan perusopetus- ja lukiokoulutuspalvelujenjärjestämistä kunta- ja palvelurakenneuudistuksessa. Hankkeessakartoitetaan yhteistyöalueiden kautta Paras –hankkeen tämänhetkistä tilannetta ja kunta- ja palvelurakenneuudistuksentoteutumista. Projektissa saadaan tietoa kunta- japalvelurakenneuudistuksen vaikutuksista perusopetus- jalukiokoulutuspalvelujen järjestämiseen.

www.kunnat.net/parasopetus

www.kunnat.net/parasopetus

Oulun seutu: Oulu, Haukipudas, Kempele, Kiiminki, Liminka, Hailuoto, Lumijoki,

Muhos, Tyrnävä, Oulunsalo, Yli-Ii ja Ylikiiminki

Järvi-Pohjanmaa:Alajärvi, Lehtimäki, Soini ja Vimpeli

Sastamala: Vammala, Mouhijärvi ja Äetsä

Kauhavan alue: Kauhava, Alahärmä, Ylihärmä ja Kortesjärvi

Hämeenlinnan seutu: Hauho, Hämeenlinna, Kalvola, Lammi, Renko ja Tuulos

Tampereen seutu: Tampere, Lempäälä, Kangasala, Nokia, Pirkkala, Vesilahti

Ylöjärvi ja Orivesi

Salon seutu: Salo, Halikko, Perniö, Pertteli, Kiikala, Kisko, Kuusjoki, Muurla

Suomusjärvi ja Särkisalo

Päijät-Häme: Artjärvi, Asikkala, Hartola, Heinola, Hollola, Hämeenkoski

Kärkölä, Lahti, Nastola, Orimattila, Padasjoki ja Sysmä

Keski-Karjala: Kitee, Kesälahti, Rääkkylä ja Tohmajärvi

Hankealueilla kouluratkaisuja on tehty luokat 1-6 käsittävien koulujen

lisäksi joko luokista 1-9 tai 5-9.

Perusopetuksen osalta yhtenäiskoulut nähtiin yhtenä keinona parantaaopetuspalvelujen laatua ja kehittää kouluverkkoa.

Yhtenäiskoulujen koettiin eheyttävän oppilaan koulunkäyntiä poistamallaala- ja yläkoulun välissä olevan nivelvaiheen.

Luokanopettajien ja aineenopettajien käyttö joustavasti yhtenäiskoulujen

eri vuosiluokilla nähtiin keinona parantaa opetuspalvelujen laatua.

Toisaalta koettiin, että nykyinen koulurakennuskanta ei mahdollistayhtenäiskoulujen laajamittaista hyödyntämistä.

Kaupunkien uusilla asuntoalueilla yhtenäiskouluratkaisut nähtiinensisijaisena vaihtoehtona.

Vastaajien näkemyksen mukaan yhtenäiskoulujen määrä tulee lähi-

vuosina edelleen lisääntymään.

Yhtenäiskoulut hankealueilla

Hankealueille tehty kysely 3/2008

Hankealueille tehty kysely 3/2008

Hankealueille tehty kysely 3/2008

Taulukko: Yhtenäiskoulut ja oppilasmäärät hankealueella 2004 ja 2007

Yhtenäiskoulut hankealueella

Juha Karvonen

Erityisasiantuntija

4.3.2008Hankealueidenesittely

7.4.2008KouluverkotYhtenäiskoulut

23.5.2008Kuntarajatylittävät palvelutTiltu, kunta-liitoskunnat

11.6.2008Yhteistoiminta-alue,elämänkaari-malli

29.8.2008Henkilöstönasema jaongelma-alueet

9.5.2008Hankeseminaari

25.9.2008Palvelutuotan-nontehostaminen japalvelujenturvaaminen

5.11.2008Hyvätkäytännöt,tulostenhyödyntäminen,Arviointi

29.1.2009Päätösseminaari

Aineistonkeruu

Webropol-

kyselyt

Ohjausryhmän

kokoukset ja

teemat

Seminaarit

15.3. – 31.3.

21.4. – 7.5.

12/08Loppuraportti

2008

2009

26.5. – 6.6.

7.8. – 23.8.

Perusopetus- ja lukiokoulutus Paras-uudistuksessa

15.9. – 23.9.

1. Aineiston keruu

2. Käynnit hankealueilla

3. Loppuraportti

4. Hankeseminaarit

5. Kyselyjen toteuttaminen

6. Aikaresurssin käyttö

100 %

55 %

50 %

Hankkeen toteutumisen arviointi 8/2008

Taulukko 1: Hankkeen toteutumisen arviointi

70 %

60 %

70 %